INTRODUCCIÓN
En la actualidad, el enfoque en competencias es fundamental para el desarrollo completo de los profesionales en Contaduría Pública. Este enfoque fusiona conocimientos teóricos con habilidades prácticas y actitudes cruciales para el ejercicio profesional. En mi carrera, se nos demanda desarrollar competencias que abarcan desde analizar y aplicar normas contables hasta gestionar información financiera ética y precisamente, además de asesorar en decisiones económicas. La asignatura "Elaboración de presupuestos" se centra en competencias específicas como análisis financiero, planificación económica y elaboración de presupuestos eficaces. También se incorporan competencias transversales como pensamiento crítico, comunicación efectiva y trabajo en equipo, esenciales para un rendimiento eficiente en el campo contable.
Por eso, este Portafolio Electrónico de Evidencias Académicas (PEEA) tiene como objetivo mostrar los aprendizajes obtenidos a través del Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP), facilitando una autoevaluación crítica del proceso de aprender a aprender por competencias. Este enfoque no solo facilita la adquisición de conocimientos técnicos específicos, sino que también fomenta el desarrollo de habilidades prácticas y actitudes necesarias para enfrentar los desafíos profesionales en Contaduría Pública.
El contenido de este portafolio está estructurado detalladamente para reflejar mi proceso de aprendizaje en la asignatura. Se divide en varias secciones: una introducción teórica sobre la elaboración de presupuestos, actividades prácticas realizadas durante el curso, estudios de caso aplicados y una reflexión final sobre los aprendizajes obtenidos. Cada sección incluye subpáginas con descripciones detalladas de las tareas, gráficos ilustrativos y análisis financieros, permitiendo una comprensión integral del material estudiado y de las competencias desarrolladas.
Respecto a los resultados, he logrado desarrollar habilidades clave en la elaboración y gestión de presupuestos, mejorando mi capacidad de análisis financiero y toma de decisiones. Sin embargo, identifico áreas en las que necesito seguir trabajando, como la integración de herramientas tecnológicas avanzadas para la gestión presupuestaria y la profundización en el análisis de riesgos financieros. Estas áreas corresponden a competencias genéricas, transversales y específicas, y continuaré trabajando en ellas en los ciclos académicos siguientes para alcanzar un mayor nivel de competencia profesional.